【摘要】近几年来微课受到越来越多人的关注，国内外许多学者都对微课进行了研究。本研究针对微课的设计与开发进行了研究。依据微课制作流程设计了一节有关“三角形内角和”的微课，利用Microsoft PowerPoint和Camtasia Studio 进行了开发。设计开发的微课符合学生的身心发展特点，整个微课的节奏紧凑不拖沓，简洁明了的呈现学习内容。教学语言清晰准确，界面友好，操作简单。在教学过程中学生对微课很感兴趣，微课能够引起学生的学习兴趣，提高学习效率。但仅仅依赖微课学习，学生对知识的掌握不够深入，因此微课要与课堂教学相结合。

【关键词】微课；小学数学；教学设计

目录

摘要

Abstract

一 绪论-1

（一）研究问题-1

1、研究的背景-1

2、研究问题的意义-1

（二）研究现状-1

1、国外相关研究综述-1

2、国内相关研究综述-2

3、总结概括-3

（三）研究的方法-3

二、微课设计-3

（一）数学微课程制作流程-3

（二）本节微课设计-4

1、前期分析-4

2、内容知识设计-5

3、视频表征设计-6

（三）微课脚本设计-7

三、微课制作合成-8

（一）PPT制作-8

（二）技术难点-9

（三）合成-11

四、微课的应用-13

（一）选择教学应用对象-13

（二）进行微课教学-13

（三） 微课应用的评估-14

五、研究的总结和反思-14

（一）研究的总结-14

（二）研究的反思-15

参考文献-16

附 录-17

致 谢-18