[摘  要] 地图是地理信息的重要载体，在中学地理教学中地图的应用有利于教师多样化传授地理知识，提高学生地理能力，净化学生情感，提升价值观等优势。然而在当前的教学中，普遍存在着中学生的地图素养水平低、教师在教学中重文轻图、较少运用电子地图等现象。对此，笔者提出潜移默化影响学生心理地图的形成、因生制宜用图、注重地图选择、适当使用组合地图、加强图文配合、开拓脑中地图的使用、大力开发应用电子地图等教学建议，以期更好的指导教学实践,最终达到提高学生地理学习能力的目的。

[关键词] 地图；应用；地理教学 

目录

摘要

Abstract

1、地图在中学地理教学中的优势-1

1.1 多样化传授、吸收地理知识-1

1.2 有助于学生地理能力的培养-2

1.3 净化学生情感、提升价值观的重要载体-2

1.3.1爱国主义教育的重要工具-2

1.3.2培养科学的世界观和价值观-3

1.3.3美育功能可提高地理学习兴趣-3

2地图在中学地理教学中的现状分析-3

2.1研究方法-3

2.1.1调查文献法-3

2.1.2文献综述法-5

2.2结果分析-6

2.2.1兴趣浓厚，但主动性弱-6

2.2.2地图运用能力偏低-6

2.2.3中学生的地图素养水平低-6

2.2.4教学中重文轻图-7

2.2.5电子地图较少运用-7

3地图在中学地理教学中应用的教学建议-7

3.1潜移默化影响学生心理地图的形成-7

3.2切合教学实际,因生制宜用图-8

3.3注重地图选择，适当使用组合地图-8

3.4加强图文配合-10

3.5开拓脑中地图的使用-10

3.6大力开发、应用电子地图-11

4结语-11

参考文献-12

致谢-12

附件：地理调查问卷-13

文献综述-14