摘要:中学地理教材中图像占有相当多比重 ,图像使得教材变得形象、直观，能简明扼要的表达地理事物及其特征。本文你采用文献查阅、案例分析、访谈法，旨在研究地理图像教学以及地理图像教学对中学生学习能力、形象思维能力、探究能力等地理能力的培养。通过对前人的研究成果的学习之后阐述自己的建议。

【关键词】：图像教学；中学地理；地理能力

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

  1.1研究背景和现状-1

  1.2研究目的-1

  1.3研究方法和理论基础-2

2中学地理教材图像分类-3

  2.1地图-3

  2.2景物图-4

  2.3地理示意图-4

  2.4地理影像图-5

  2.5统计图-6

  2.6等值线图-6

  2.7区域物流联系图-7

  2.8地理漫画-8

3中学地理图像教学的步骤-8

  3.1利用图像新课导入-8

  3.2结合图像讲授新课-8

  3.3分析图像优化课堂-9

  3.4吃透图像巩固小结-9

4图像教学的原则和策略-9

  4.1中学地理图像教学原则-9

  4.2中学地理图像教学策略-9

5中学生地理能力的培养-10

  5.1地理图像教学培养中学生的学习能力-10

  5.2地理图像教学培养中学生的形象思维能力-10

  5.3地理图像教学培养中学生的探究能力-15

6中学图像教学建议和措施-18

  6.1建议-18

  6.2措施-18

7不足-19

参考文献-14

致  谢-15