【摘要】随着地理新课标的出台，江苏地理会考试卷的出题者也越来越重视学生的综合实践能力。在近几年的江苏地理会考试卷中，图表题的比例有明显提高。图表题不同于普通的文字题，地理信息不是直接通过文字表达，而是蕴涵在图表中，需要对图表进行读取和分析才能获得地理信息。图表题的种类很多，出现在地理会考试卷中的主要有示意图、统计图表、等值线图、地图和景观图这五种类型。

本文在国内外图表研究的基础上，对2008至2016年的江苏高中地理会考试卷进行了分析，以表格的形式列出了各类型图表在历年会考试卷中的运用情况。通过分析，总结了会考试卷中图表运用的特点有图表类型多样且种类丰富，其中示意图、统计图所占比例较大而地图、景观图出现频率低，涉及的知识面范围较广且与生活联系密切，注重对学生综合能力的考察。本文根据这些运用特点给出了相应的教学策略，教学中教师应强化教学科研，及时总结各类图表的判读模式；规范教学流程以提高学生信息提取的能力；重视知识关联，增强学生图文转换的思维；遵循认知规律，积极营造启发式教学氛围；及时反馈总结，提高学生图表的判读能力。不同类型的图表对应不同的判读方法，每一种方法都要求学生掌握，因此教师在课堂教学中要注意学生地理图表方法的讲解。通过对会考试卷中图表题的分析，能够了解图表题在会考试卷中的运用特点，针对这些特点来制定有针对性的图表教学策略，教师能够提高教学效率，学生能够加强读图技能。可以看出，对江苏高中地理会考试卷的分析具有其特殊的意义，有助于教师了解会考图表题的出题方向和考察重点。

【关键词】 江苏地理会考；图表运用；试卷分析；教学研究

目录

摘要

Abstract

1研究的背景和意义-1

1.1研究的背景-1

1.2研究的意义-1

2国内外研究进展-2

2.1国外研究进展-2

2.2国内研究进展-3

3地理图表概述-3

3.1 相关概念-4

3.2 地理图表的分类-4

3.3 地理图表的功能-4

4江苏高中地理会考试卷中图表运用分析-5

4.1地图的运用-5

4.2等值线图的运用-7

4.3示意图的运用-9

4.4 景观图的运用-21

4.5 统计图表的运用-24

5江苏高中地理会考试卷中图表运用的特点-29

5.1图表类型多样，种类丰富-29

5.2示意图、统计图占比较大-29

5.3地图、景观图出现频率低-29

5.4涉及知识面范围较广泛-30

5.5题干密切联系生活实际-30

5.6注重学生综合能力的考察-30

6高中地理图表教学的策略-31

6.1 强化教学科研，总结各类图表的判读模式-31

6.2规范教学流程，提高学生信息提取的能力-31

6.3重视知识关联，增强学生图文转换的思维-31

6.4遵循认知规律，积极营造启发式教学氛围-32

6.5及时反馈总结，提高学生图表的判读能力-32

7 结论-33

参考文献-34