摘要：微课作为现代教育技术发展的产物和具有活力的新型教育资源，近年来受到广大教师和学者的关注与研究。本文通过文献查阅和微课案例分析，调研了国内外微课应用现状，并梳理了微课制作的一般方法和一般原则。在此基础上节选初中生物中《血型与输血》章节，设计并制作了一节微课，并进行了教学实践应用，最后通过问卷和访谈对所制作的微课进行了教学效果评价。

关键词：微课；初中生物；教学实践；教学评价

目录

摘要

Abstract

1 绪论-4

1.1 微课简介-4

1.2 微课研究的背景和意义-4

1.3 微课在国内外的应用现状-4

2 微课在初中生物教学中的应用分析-5

2.1 初中生物课标介绍-5

2.2 微课在初中生物教学中的应用分析-5

2.3 初中生物中的微课案例分析-6

2.4 微课在初中生物教学中的应用的一般方法-7

2.5 微课在初中生物教学中的应用的一般原则-9

3 初中生物微课的设计与制作-10

3.1 教学内容选择-10

3.2 微课的教学设计-10

3.3 微课的脚本设计-12

3.4 微课制作成果简介-16

4 微课使用与评价-17

4.1 微课在初中生物教学中的应用情况介绍-17

4.2 微课教学效果评价-17

5 总结-18

5.1 论文工作小结-18

5.2 展望-19

参考文献-20