摘要：大众文化是普通民众享有、钟爱的文化，是普通民众的生活方式。现代社会是大众文化覆盖的社会，对大众文化应当采取价值中立的态度来审视。大众文化改变了中学生的阅读方式，由读文逐渐转变为读图，由单纯注重知识转变为知识与娱乐并重，学生阅读的情感期待由庄重严肃转变为重视感官刺激，思维方式变得相对单一，在这样的背景下，教师要从学生的认知、情感、意志三个方面发挥大众文化的积极作用，提升中学语文阅读教学水平。

关键词：大众文化   语文阅读    教学实践

目录

摘要

Abstract

绪论-1

一、追溯：大众文化与课堂阅读教学的内涵阐释-1

二、审视：大众文化对课堂阅读教学影响的理性思考-4

（一）学生课内和课外阅读文本的大众化-4

（二）文本的大众化呼唤阅读教学方式的转变-5

（三）大众文化视域下学生价值观的转变对经典阅读形成了挑战-5

（四）大众文化对中学生的阅读取向产生的影响-6

1.学生的接受方式由“读文”转向“读图”-6

2.学生的阅读目的由注重知识转向注重快感体验-7

3.学生阅读中想象力的弱化和思维方式的单一-8

三、应对：大众文化视域下课堂阅读教学的实践途径-8

（一）大众文化视域下中学生课堂阅读的开发原则-9

1、鉴别性原则-9

2、针对性原则-9

3、主体性原则-9

4、引导性原则-10

（二）大众文化视域下中学生课堂阅读实践原则-10

1.阅读教学中运用大众文化提升学生的认知水平-10

2.阅读教学中运用大众文化丰富学生的情感世界-11

3.阅读教学中运用大众文化提升学生的思维品质-11

结语-11

参考文献-12

文献综述-13

致 谢-15