摘要：学习方式变革是现代教育改革的核心组成部分，也是关系教育成效和学生可持续发展能力的重要内容。新课程改革提倡培养学生自主学习、合作学习以及探究学习的能力。农村小学数学课程因资源匮乏、师资水平、学生不良学习习惯等限制和影响，学习方式变革面临着严峻的挑战，也是深化农村小学数学改革的核心任务之一。可行的途径有，结合农村实际发掘可用的数学课程资源，促进农村数学教师教学观和教学方法的转变，关注学生数学学习的个体差异，实现多种学习方式的有效结合。

关键词：新课改；农村小学数学；学习方式；变革

目录

摘要

Abstract

一、新课改下数学学习方式的变革及其重要意义1

（一）新课改下数学学习方式变革的背景1

（二）新课改下学习方式变革的内容2

（三）新课改下学习方式变革的重要意义3

二、新课改下农村小学数学学习方式变革的现状分析及原因分析4

（一）农村小学课程资源间接影响学习方式的变革5

（二）农村教师教育观念和教学方法直接制约学习方式的变革5  

（三）学生个人的实际状况影响学习方式的变革6

三、新课改下提升农村小学数学学习方式变革的有效性策略8

（一）结合农村实际，发掘可用的数学课程资源8

（二）农村数学教师树立新的教学观和转变教学方法8

（三）关注学生数学学习的个体差异，实现多种学习方式的有效结合11

参考文献12

附录13

致谢14