摘要 体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种有规则的现代游戏。体育游戏教学能够较好的结合小学生的性格特点以及身体特点，将教学内容蕴含于体育游戏中，通过有趣、生动且富有寓意性和目的性的游戏，使小学生在娱乐的过程中，不断提升身体素质和技术技能。同时体育游戏在小学体育教学中具有重要的作用和地位。它不仅活跃了课堂气氛，丰富了教学内容，促进了教学任务的完成。还满足了小学生好奇心强和爱玩的天性。同时还提升了教师的教学水平，培养了小学生的体育兴趣。本文从所调查地区的体育游戏在小学体育教学中的实际应用的情况出发，从课堂现状入手，针对该地区出现的问题，提出改进的办法和注意事项。希望能为广大体育老师利用好体育游戏这一教学手段提供借鉴，同时促进该地区小学体育的发展。

关键词 ：体育游戏   小学体育   应用

目录

摘要

ABSTRACT

1.前言-1

1.1选题意义-1

1.2国内外研究现状的综述-2

2.研究对象和方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究方法-3

2.2.1文献资料法-3

2.2.2实地考察法-3

2.2.3访谈法-3

2.2.4综合分析法-4

3.调查现状、结果与原因分析-4

3.1体育游戏融入课堂的现状分析-4

3.1.1体育游戏在准备活动的阶段应用-5

3.1.2体育游戏在课堂基本部分的应用-6

3.1.3体育游戏在课堂结束部分的应用-7

3.2原因分析-8

3.2.1部分体育课中体育游戏开展的效果不佳，师资团队缺乏-8

3.2.2部分老师对体育游戏认识不够，间接导致体育游戏在体育课中开展效果不佳-8

3.2.3老师选取的游戏内容不当，练习时机不佳，导致学生的兴趣不高-8

3.2.4为游戏而游戏，忽视了教学目标-9

4.结论、建议和注意事项-9

4.1结论-9

4.2建议-10

4.2.1引进师资，提升和强化专业老师技能，提高对体育游戏的认识，从而使体育游戏更好的服务体育教学-10

4.2.2对老师进行培训，明确体育游戏练习的目的和意义，从而更好的利用体育游戏进行教学-10

4.2.3了解学生情况，选择合适的体育游戏内容和练习时机-10

4.3.2老师注意对游戏的改编和创新，切勿滥用游戏，忽略教学主题-11

参考文献-12

附录-13