摘要：思维是人类行为的决定性因素，而舞蹈思维在舞蹈作品的创作中也起着至关重要的作用。 舞蹈思维主要分为运动思维、形象思维和抽象思维，舞蹈作品的创作就是三种思维的共同结果，它们缺一不可。通过对舞蹈思维的研究、分类以及对高校体育舞蹈专业课程开设情况的调查分析与总结，发现高校体育舞蹈专业舞蹈思维培养的问题所在，最后提出自己的想法与建议。

关键词：舞蹈思维 体育舞蹈 培养

目录

摘要

Abstract

1 前言-2

1.1研究目的和研究意义-2

1.2文献综述-2

1.2.1思维-2

1.2.2舞蹈思维-2

2 研究对象和研究方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究方法-3

2.2.1文献研究法-3

2.2.2 逻辑分析法-3

2.2.3 比较分析法-4

2.2.4实地调查法-4

3 研究内容与分析-4

3.1高校体育舞蹈教学中舞蹈思维现状-4

3.1.1整体课程设置现状-4

3.1.2 开设课程学时及占有比例现状-6

3.3高校体育舞蹈教学中舞蹈思维分析-7

3.3.1五所学校专业课程开设情况对比-7

3.3.2高校体育舞蹈中舞蹈思维培养的问题-7

3.3.3体育舞蹈中舞蹈思维缺失导致的问题和原因-7

4 结论与建议-8

4.1结论-8

4.2建议-8

4.2.1表象的积累-8

4.2.2艺术鉴赏与知识积累-8

4.2.3创作实践的积累-9

参考文献-9

致谢-10