【摘要】 随着科技的发展，如今的教育越来越趋向于信息化，电子白板开始走进学校课堂。电子白板是交互性、生成性很强的信息技术，为师生、生生、人机的多方互动提供了良好的平台，弥补传统教学中的一些不足，可以激发学生的学习数学的兴趣，提高教师自身的素质，但在实际操作中，电子白板也存在一些不足之处。笔者以《图形的旋转》为例，具体阐述电子白板在小学数学教学中的优势，并且根据电子白板存在的不足提出相应的解决对策。 

【关键词】 电子白板；小学数学教学；课堂教学

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的-1

（三）研究意义-1

（四）研究方法-2

二、理论基础-2

（一）认知发展理论-2

（二）多元智能理论-3

三、电子白板的功能及优势-4

（一）电子白板的功能-4

（二）电子白板在小学数学教学中的优势-5

四、电子白板在小学数学教学中存在问题及对策-9

  （一）存在问题-9

（二）对策-11

五、总结与反思-12

参考文献-13

致谢-14

附录一 《图形的旋转》设计教案-15