摘要：游戏教学法作为现代素质教育的教学手段之一，有极其重要的作用。它不仅是作为娱乐的一种方式，还要达到教学的价值。本文概述了在小学低年级数学教学中运用游戏教学法时出现的问题，针对存在的问题进行分析，发现主要有三个原因影响了游戏教学法的实施效果。基于存在问题及原因提出了改善游戏教学在小学低年级课堂中运用的策略。

关键词：小学数学；低年级；游戏教学；运用

目录

摘要

Abstract

一、游戏在小学低年级数学教学中的价值

（一）培养和激发学生学习数学的兴趣

（二）有利于提高小学低年级课堂教学效果

（三）有助于促进学生良好的品格发展

（四）有助于提升学生的学习能力，开拓思维

二、小学低年级数学游戏教学中存在的问题

（一）游戏形式单一、缺乏创新

（二）内容设计不合理，易分散学生的注意力

（三）教师在游戏教学中“度”的把握不够

1. 对教学过程进度的把握。

2. 对学生间的认知度的把握。

三、影响游戏教学法有效实施的原因

（一）教师对于数学游戏教学缺乏足够的认识

（二）游戏过程中监管和调控力度不够

（三）学生数量及大规模课堂限制了游戏教学法的实施

四、游戏在小学低年级数学中的应用策略

（一）围绕教学目标，设计教学效果

（二）游戏教学内容兼具生活化和创造性

（三）创设良好的游戏式教学氛围

（四）做好学情分析，精心设计游戏

参考文献

致谢