摘要：学习习惯是学习者在漫长的学习过程中逐渐发展起来的无意识行为。在最新颁布的小学数学教学大纲中明确指出：“小学数学要从小给数学发展打好基础，发展思维能力，培养创新意识，养成良好的学习习惯。”本文以当前小学生数学学习习惯的现状入手，分析了现阶段学生所存在的不良数学学习习惯，并提出了如何培养良好的数学学习习惯的策略，总结出养成良好数学学习习惯的教学建议。

关键词：数学学习；习惯培养；创造性；自主性

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出

二、优良数学学习习惯

（一）创造性的数学学习习惯

（二）善于提问的数学学习习惯

（三）实践与思考结合的数学学习习惯

（四）合作学习的数学学习习惯

三、小学生数学学习习惯的现状

（一）课前学习准备方面

（二）上课习惯方面

（三）课后习惯方面

四、如何培养良好的数学学习习惯

（一）构建和谐师生关系是培养小学生数学学习习惯的前提

（二）激发学习兴趣是培养小学生数学学习习惯的关键

（三）家校结合的长效考评机制是培养小学生数学学习习惯的动力

（四）教师的爱心，耐心和责任感是培养小学生数学学习习惯的保证

参考文献

致谢