摘要：高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。阅读也就此产生。阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动，是从视觉中获得材料的过程。课外阅读就是利用课堂以外的时间阅读。现代教学越来越重视课外阅读的作用，不再是学习的一种辅助形式。但是，一些学校虽然也开设了阅读课，但是那只是个幌子，谁想上谁就可以上，阅读课变得不再是阅读课了，导致这些学校学生的阅读还处在低层次、低数量。因此，我想通过探究小学语文课外阅读的现状，调查了解现在阅读过程中存在的问题、出现的阻碍，并依问题提出一些策略，用以解决阅读问题，从而提高小学生的阅读质量，获得更好的发展。

关键词：课外阅读；现状；策略

目录

摘要

Abstract

一、语文课外阅读综述 

    （一）阅读与课外阅读 1

    （二）阅读与课外阅读的关系1

（三）提高课外阅读的重要性是语文课程标准的要求 1

（四）教育家对课外阅读的看法 1

（五）课外阅读的重要性2

二、小学语文课外阅读的现状和问题

（一） 研究方法3

（二）调查结果分析3

三、小学语文课外阅读的策略

（一）社会及学校应该大力要求5

（二）教师可以很好地利用向师性这一特点  6

（三）读书应该与家庭生活的结合 7

（四）可以结合各方面力量，形成教育合力7

（五）突出学生的主体地位8

参考文献 9

附录11