摘要：本文以南京市的两所小学为例，采用问卷调查法和访谈法，发现小学低年段的学生在参加课外辅导班时存在以下问题：家长在选择辅导班时忽略孩子的感受不尊重孩子的意见，盲目跟风报班；体育类和益智类辅导班被冷落；孩子对辅导班存在一定依赖心理；家庭教育理念缺位等。这些问题主要是由于应试教育的大环境以及家长没有树立正确的课外辅导的理念所造成的。要充分发挥课外辅导班的作用，家长需要：为小学低年段的孩子选择课外辅导班时关心孩子们的想法并结合孩子本身的特点进行选择，树立家庭教育为主的观念，课外辅导班则重在参与，切勿盲目跟风。

关键词：小学低年段；课外辅导班； 家庭教育

目录

摘要

Absrtact

一、问题的提出

二、调查对象与方法

（一）调查对象

（二）调查方法与工具

（ 三）数据处理

三、调查结果与分析

（一）小学低年段学生参加课外辅导班的现状

1.参加课外辅导班的数量

2.参加课外辅导班的种类

3.参加课外辅导班的途径

4.参加课外辅导班的时间

5.参加课外辅导班的花费

6.参加课外辅导班的原因

（二）家长对孩子所参加的课外辅导班的满意程度

（三）影响家长为孩子选择课外辅导班的因素

（四）孩子对参加课外辅导班的态度及家长的尊重程度 

（五）孩子在课外辅导班的表现情况及影响因素

四、对策与建议

（一）辅导班不是万能的，家庭教育是第一位的

（二）注重素质教育，关注孩子全面发展

（三）考虑孩子的兴趣爱好，适量选择课外辅导班

（四）课外辅导班重在参与，家长应尊重孩子的感受

参考文献

致谢