摘要：班级管理是小学班主任最重要的工作，面对着性格特点各不相同的小学生，班主任要根据现代小学生群体的特点，结合教育教学活动实际，做好班级管理工作，从而对小学生的集体荣誉感进行培养，促进小学生全面健康的成长。基于此，本文从以某某老师为例，通过对她对班级的一系列管理活动的分析，研究出对当前大环境下的班级管理策略的改进，对班级管理的策略做了基本阐述。

关键词：小学；班级管理；班主任；策略

目录

摘要

Abstract

1 绪  论-2

1.1研究背景-2

1.2 研究目的及意义-2

1.3 国内外研究现状-3

1.4研究方法-3

1.5概念界定-4

2 以某某老师为例的班级管理-4

2.1 班级教育教学事物的管理-5

2.2 班级群体和人际关系的管理-6

2.3 班级常规和问题行为的管理-9

3 某某老师的班级管理机智-10

3.1教育教学——灵活机智，改旧创新-10

3.2师生关系——公平和谐，换位思考-10

3.3作风养成——推己及人，无私奉献-11

4 对当代新教师班级管理的建议-12

4.1树立以学生为中心的班级管理理念-12

4.2培养学生良好的学习和生活习惯-12

4.3形成民主型的班级管理模式-13

4.4协调好学校、任课老师及家长等多方面因素-14

5总  结-14

参考文献-15