摘 要：小学新生入学适应性培养的研究，是现实中的小学新生教学迫切需要解决的重大实践课题。适应性的培养中，适应能力是最重要的部分，适应能力是一个人最基本的能力之一，对任何人来说，适应能力的培养都不是一蹴而就的。在这一系列适应能力培养的过程中，小学早期既是关键，也是建立并巩固各种适应能力的阶段。本文是笔者从实习学校中一年级新生入学适应性培养的过程中所出现的问题入手，经实习期间的大量观察，选取典型个案记录。从学生适应性培养过程中各方面的具体现状分析，发现问题、分析原因。然后通过与适应性优秀的个案相比，从小学生个人，家长以及学校几方面提出相应的对策。最后再通过具体习惯的培养，帮助小学生解决在适应性培养过程中遇到的困难和问题，从而降低小学生的入学适应性培养的难度并提高学生的各项适应能力。

关键词：一年级新生；入学适应；适应性

目录

摘要

Abstract

1 绪论-7

1.1 研究目的及意义-7

1.1.1研究目的-7

1.1.2 研究意义-8

1.2 研究综述-9

1.2.1相关概念界定-9

1.2.2国内研究现状-10

1.3 研究方法-10

1.3.1 文献检索法-11

1.3.2 观察法-11

1.3.3 访谈法-11

1.3.4 案例分析法-12

1.4 研究过程-12

1.4.1 理论研究阶段-12

1.4.2 资料收集阶段-12

1.4.3 资料分析阶段-12

1.4.4 结论与反思-12

2 一年级新生入学适应性培养的现状-13

2.1 社会及家庭-13

2.1.1 社会现状-13

2.1.2 学生的家庭结构-13

2.1.3 学生的家庭氛围及教育方式-13

2.2 学校及老师-14

2.2.1 学校的管理制度-14

2.2.2 学生课程及目标设置合理性-14

2.2.3 老师教学方法和方式的合理性-14

2.2.4 教师考核评价方式的合理性-15

2.3 学生自身-15

2.3.1 适应能力强弱-15

2.3.2 心理因素-15

2.3.3分离焦虑及陌生人焦虑-15

2.3.4对新环境产生恐惧-16

3 一年级新生入学适应性的培养部分具体情况-16

3.1适应性培养的具体案例-16

3.1.1 良好案例分析-16

3.1.2 问题案例的适应性表现情况-17

3.2 适应性培养案例中体现问题的具体原因和处理方法-18

4 根据案例的分析提出相应对策-20

4.1各类型的常见行为表现及原因-20

4.2 问题分析及对策提出-22

4.2.1 各类型的相应对策-22

4.2.2 各项良好习惯的培养-23

5 总结-25

参考文献-26

致谢-27