摘要

伴随科学技术的迅速进步与发展，基础教育教学的改革面临着严峻的挑战。素质教育应提倡在传授知识的同时，提高学生的自主能力,自主学习能力与习惯的培养是帮助学生终身学习的基础。顺应这一趋势，新课标提出：学生是学习的主体, 应该充分发挥学生的主观能动性。我国小学语文教师实践新课程改革任务的努力方向，在小学语文中培养学生的自主学习能力有着特别意义。本文通过对现在小学生自主学习能力的调查研究发现，小学生普遍存在自主学习能力较差，自主意识薄弱、动机不强等问题。在语文教学中可运用多媒体教学激发兴趣，创设情境是培育学生自主学习的动力，注重学法引导，采用启发式教学引发思考，开展合作式教学，积极进行语文实践活动等方面培育小学生自主学习能力。

关键词：小学语文教学；自主学习能力；培养

目录

摘要

ABSTRACT

一、自主学习能力的重要性与研究意义1

 （一）自主学习能力的重要性1

 （二）目前我国学生自主学习能力的现状2

 （三）语文学科在培养学生自主学习能力的价值2

 （四）概念及方法2

二、语文教学中学生自主学习能力培养的已有研究3

 （一）国外的相关研究3

 （二）国内的相关研究4

三、小学生语文自主学习能力的培养机制4

 （一）以“学生”为中心引领自学，学会简单的自主学习5

 （二）让学生明确自主学习的概念6

 （三）让学生自己掌握自学方式6

 （四）让学生尝试独立完成自主学习过程7

四、在小学生语文自主学习能力培养中教师的策略7

 （一）运用多媒体教学激发兴趣，创设情境是培育学生自主学习的动力8

 （二）注重学法引导，采用问题式教学引发思考8

 （三）开展合作式教学，积极进行语文实践活动9

五、结束语8

参考文献9

致谢10