摘要:习题系统是教材的重要组成部分，它是学生深入理解文本内容、巩固知识和培养能力的基本载体和路径。《义务教育语文课程标准（2011年版）》对习题设计提出非常系统的要求和建议。一套谈得上优秀的教材，其所包含的习题系统所呈现的价值不可估量，比如丰富教材内容、改善教育质量以及提高教学价值等。在导语方面，有陈述式、问题式、讨论式和混合式导语。陈述式的导语使用频繁但无互动；问题式的导语出现频繁但无乐趣；讨论式的导语出现但符合学生发展；混合式导语使用频繁并且分布较广泛。在插图方面，表征性插图运用最多,理解性插图使用充分得当,装饰性插图使用较为普遍,组织性插图分布比较科学等。总体来看，在体现课标精神上，苏教版小学语文教材做的很好。当然，苏教版小语教材习题系统也不是尽善尽美，还存在趣味性不强、插图质量不高、学生自主探究性习题偏少等问题，本文从丰富习题形式、增强习题趣味性、提高插图质量等方面提出改进建议。

关键词：苏教版；小学语文；教材；习题系统； 编排及使用

目录

摘要

Abstract

一、《义务教育语文课程标准》有关习题导向的解读-1

（一）《义务教育语文课程标准》对习题系统的要求-1

（二）《义务教育语文课程标准》对习题系统的建议-2

二、苏教版小学语文教材习题系统分析-3

（一）苏教版小学语文教材习题系统编排方式3

（二）苏教版小学语文习题系统编排的特点12

（三）苏教版小学语文课后习题主要功能-13

三、苏教版小学语文教材习题设计特色14

（一）习题内容丰富，与生活实际紧密相连，实践性强-14

（二）大多习题与本课或本单元内容密切相关-16

（三）习题形式多种多样-16

（四）重视学生语文能力的培养 -16

（五）充分契合了学生的心理特征17

四、对苏教版小学语文教材习题编制的建议 -17

（一）苏教版小学语文教材习题存在的问题-18

（二）对苏教版小学语文习题编制的建议-19

参考文献 21