摘要：家校合作在近年来受到教育研究者的广泛关注，家校沟通作为其中重要的一个环节也被提上议题。通讯科技的发展让家校沟通进入了一个新时代。本文主要研究微信在小学家校沟通中的使用现状，调查发现其在使用过程中的问题，并根据调查研究分析对家校微信沟通提出改善意见。调查显示微信家校沟通的主要问题有：缺乏单独沟通且沟通次数较少；沟通中学生主体地位认识不足；教育责任主体意识分歧；家校沟通内容单一；以及沟通时间难统一、相互信任度不高、群管理不当。针对这一现状，笔者根据调查研究分析给出了改善家校微信沟通的策略包括，家长与教师掌握科学的教育观念、制定群管理规则等建议，希望改善微信家校沟通方式的使用促进家校良好合作关系的形成。

关键词：家校合作；家校沟通；微信

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-7

（一）研究的背景-7

1.家校合育是国家教育改革的必经之路-7

2.家校合作是儿童全面发展的现实需要-7

3.家校合作过程中通讯科技的渗透-8

（二）研究的意义-8

1.拓展家校合育方式-8

2.改进微信家校群使用-8

3.促进教师、家长建立和谐信任关系-9

4.帮助学生全面发展-9

（三）国内外研究述评-9

1．国外研究述评-9

2．国内研究述评-12

3. 国内外研究的趋势-14

（四）研究思路与方法-15

1.研究思路-15

2.研究方法-16

二、小学家校微信沟通现状考察及问题分析-17

（一）小学家校微信沟通的现状考察-17

（二）小学家校微信沟通的问题分析-20

三、小学微信家校沟通问题的规避策略-26

（一）积极建立友好沟通关系-26

（二）建立沟通时间观念-27

（三）建立科学教育理念-28

（四）关注学生全面发展学生-28

（五）建立科学微信群管理规章-29

参考文献-31

附录-33

致谢-38