摘要：多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，被广泛应用于教学中。该文叙述了近年来国内外多媒体技术在教学中的应用情况，笔者基于对杭州市三所小学的调查，发现：多媒体技术在语文教学中的应用颇受师生欢迎，部分语文教师使用多媒体技术的方法不当，多媒体技术应用于语文教学有利有弊、多媒体课件质量良莠不齐和多媒体技术延长了语文教师的备课时间。笔者在分析现状的基础上，从多媒体本身、教育部门、学校、教师、学生等方面阐释原因，并在此基础上提出教育部门应加强教师培训、学校促进多媒体资源共享、教师转变多媒体教学观念、学生减少对多媒体的依赖-四点对策，希望能在一定程度上帮助教师正确地运用多媒体技术，让多媒体技术在小学语文教学中的运用更加科学高效。

关键词：多媒体技术； 语文教学；多媒体教学

目录

摘要

Abstract

一、引言-4

（一）研究背景-4

（二）研究现状-4

1.国外相关研究-4

2.国内相关研究-5

（三）基本概念界定-6

1.多媒体技术-6

2.多媒体教学-6

（四）研究方法-6

（五）研究意义-7

二、多媒体技术在小学语文教学中的现状-7

（一）语文教学中颇受师生欢迎-7

（二）部分语文教师误用多媒体-7

（三）语文多媒体教学有利有弊-8

（四）多媒体课件质量良莠不齐-9

（五）部分教师备课的时间延长-11

三、多媒体技术在小学语文教学中的现状的原因分析-12

（一）多媒体技术自身的优越性能提升语文课堂的效率-12

（二）教育部门缺乏相关培训不利于教师信息素养提升-12

（三）学校多媒体设施日益完善营造了良好的教学环境-13

（四）教师多媒体教学观不正确导致多媒体技术的误用-13

（五）学生过分依赖多媒体技术限制了独立思考的能力-13

四、多媒体技术在小学语文教学中的对策-14

（一）教育部门应加强教师培训，提升教师多媒体素养-14

（二）学校促进多媒体资源共享，减轻教师备课的负担-14

（三）教师转变多媒体教学观念，合理使用多媒体技术-14

（四）学生减少对多媒体的依赖，提高自身思考的能力-15

结语-15

参考文献-16

致谢-17

附录一.多媒体技术在小学教学中的应用教学的调查问卷（教师卷）-18

附录二.多媒体技术在小学语文教学中的应用的调查问卷（学生卷）-20