摘要：为了让小学语文课堂教学的内容更加丰富，进一步提升小学语文课堂教学的质量，让小学语文教师可以有意识地在日常教学活动中渗透生命教育这一主题，本文依据在小学语文教学中渗透生命教育的现状，对小学语文教师进行生命教育教学的现状做分析，对苏教版小学语文教材进行针对性分析，以生命教育文本为主展开解读，通过对生命教育内涵的分析，尝试培养小学语文教师的生命意识，引起小学语文教师对生命教学的重视，为提升当下小学语文教学中渗透生命教育这一现状提供具有可操作性的建议，借此提高小学生的生命意识，从而彰显出小学语文教学中的人文特性。

关键词：小学语文；生命教育；生命意识；人文性

目录

摘要

Abstract

一、生命教育的提出及研究意义 1

（一）生命教育的提出概况 1

（二）小学语文教学中生命教育的研究现状 2

（三）小学语文教学中生命教育的研究思路 3

二、小学语文教学中生命教育的教学现状 3

（一）小学语文教师素质的缺失 3

（二）小学语文教师生命意识的不足 3

（三）小学语文教师对生命教学的忽视 4

三、小学语文教学中生命教育教学的教材探讨 4

（一）认识生命 4

（二）尊重生命 5

（三）敬畏生命 5

（四）珍惜生命 6

四、小学语文教学中生命教育教学的提升策略 7

（一）在文本阅读中渗透生命教育 7

（二）在习作练习中展开生命教育 8

（三）在实践活动中深化生命教育 9

参考文献 10

致谢 12