摘要：作文占据着语文的半壁江山，在语文教学与学习中有着举足轻重的地位。但纵观整个语文教学过程，情况却不容乐观，“作文难写”“作文难教”依旧是压在学生与教师心口的巨石。为此，许多扎根在一线的教学研究者提出了“生活化作文教学”的口号。本文将立足造成作文难题的原因，分析生活化作文教学的可行性，从而依据教育学原理提出生活化教学在教学实践中切实可行的方法、策略。  

关键词：生活化教学；作文教学；应用策略。

目录

摘要

Abstract

小学语文作文教学现状及成因

（一）传统教学模式的束缚

（二）要求过高，忽视学生发展阶段性与连续性

（三）忽视与客观世界的联系

二 、生活化作文教学的内涵及特点

（一）生活化作文教学的内涵

（二）生活化作文教学的特点

三、生活化作文教学的理论依据

（一）杜威“教育即生活”理论

（二）陶行知“生活即教育”理论

四、生活化教学在写作教学中的应用策略

（一）写作目标生活化

（二）写作题材生活化

（三）写作指导生活化

（四）在评价中作文，进行反思

参考文献

致谢