摘要：在学生的语文学习中，寓言这一文体是一个非常重要的部分，对学生文学素养的提高以及整个语文教学的发展具有十分积极的意义。本文对高年段寓言教学的意义及特点作了阐述，分析了高年段寓言教学的不足，并提出了相对适用于小学高年段寓言教学的策略。

关键词：高年级；寓言；教学策略

目录

摘要

Abstract

一、寓言及高年段寓言教学的特点

（一）寓言的特点

（二）小学高年段寓言教学的特点 

（三）寓言教学的基本原则

二、小学高年段寓言教学存在的问题

三、小学高年级寓言教学策略

（一）从理解走向表达

（二）从单篇走向整本

1.单篇举例，教以方法

2.比较阅读，走向深刻

（三）从课堂走向生活

（四）启发探索，自我教育

四、结论及启示

参考文献

致谢