摘要：本文基于对小学语文教学的研究现状；学校法律风险研究现状，进行了文献综述。采用了案例研究法，研究了32个案例，并结合各种典型案例，通过具体地分析、解剖，找出了小学语文备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、成绩考核，五个环节中的法律风险。分析出小学语文教学中法律风险的产生原因：国家教育立法操作性不强；学校教学法治管理机制不完善；教师在教育教学中的法治素质欠缺。针对小学语文教学中法律风险的产生原因给予了对策思考：国家应加强小学语文教学的微观立法研究；学校建立和完善教学法治机制；教师应树立法治思维并发展成为基本思维。 

 

关键词：小学教育，小学语文教学，法律风险

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-8

（一）研究背景-8

1.本课题研究的是“依法执教”的需要-8

2.本课题研究的是现实小学语文教学目标的需要-8

（二）重要概念解释-8

1.小学教育-9

2.小学语文教学-9

3.法律风险-9

二、文献综述-9

（一）小学语文教学的研究现状-10

1.小学语文教学研究现状的基本情况-10

2.小学语文教学研究现状的主要内容-10

  （1）小学语文教学教法方面的研究-11

  （2）小学生语文能力培养方面的研究-11

3.小学语文教学研究现状的总结-11

（二）学校法律风险研究现状-11

1.学校法律风险研究现状的基本情况-11

  2.学校法律风险研究现状的主要内容-12

   （1）学校管理中存在的法律风险研究现状-12

   （2）学科教学过程中存在的法律风险研究现状-13

  3.学校法律风险研究现状的总结-13

（1）学校管理中存在的法律风险研究现状总结 -13

（2）学科教学过程中存在的法律风险研究现状总结-13

三、研究方法-14

（一）文献研究法-14

（二）案例研究法-14

四、 正文-14

（一）小学语文教学中存在的法律风险-14

  1.小学语文备课中的法律风险-14

  2.小学语文上课中的法律风险-15

  3.小学语文作业的布置与批改中的法律风险-15

  4.小学语文课后辅导中的法律风险-15

  5.小学语文成绩考核中的法律风险-16

（二）小学语文教学中法律风险的产生原因-17

  1.国家教育立法操作性不强-17

  2.学校教学法治管理机制不完善-17

  3.教师在教育教学中的法治素质欠缺-17

（二）小学语文教学中法律风险的对策思考-18

  1.国家应加强小学语文教学的微观立法研究-18

  2.学校建立和完善教学法治机制-18

  3.教师应树立法治思维并发展成为基本思维-18

注释-19

参考文献-19

 专著教材类-19

 博硕论文类-19

 期刊文章类-20

 外国文献类-21

致    谢-21