摘要：阅读能力的培养是英语教育教学中的重要一环，随着英语教学改革力度的加大，英语阅读课越来越受到重视。充分开发并发展学生的阅读潜力，提高阅读水平，解决好“怎么读、读什么、如何读”的问题，对学生整个英语学习成长期将起到事半功倍的作用。素质教育的目标不只是语言知识和技能，还包括强调了学生的情感态度、价值观、学习策略、学习方法和文化意识等方面的培养。在小学英语阅读课堂教学中，教师能做的不止是引导学生阅读纸质文字材料，从课前的准备、课堂中教学策略及多媒体的配合以及课后的隐性教学等都可以精心设计，结合每个学生的个性发展特点，在素质教育理论指导下运用多种方式组织课堂活动来帮助学生提高学习效率、达成学习目标、培养阅读能力。

关键词：小学英语；阅读教学；素质教育

目录

摘要

Abstract

一、当前小学英语阅读课现状

（一）小学阅读课现状

（二）素质教育观念对小学英语阅读教学提出的要求

二、素质教育理念下立体化英语阅读课的基本内涵

（一）课前准备

（二）课中教授

（三）课后引导

三、立体小学英语阅读课堂教学教法的实施

（一）英语阅读资源的开发

（二）小学英语阅读课堂重心的确立

（三）阅读教法的组合选用

参考文献

致谢