摘要：本文从英语的情境教学法出发，分析了小学英语口语教学中所面临的教学评价、创设情境缺乏素材和情境实施不到位的种种问题，提出了注重实际背景材料的收集并通过角色扮演，设计生活情境，贴近生活实际和运用肢体语言，活化口语情境的方法来解决这些问题，最终达到提高小学英语口语教学的效果。

关键词：情境教学；小学英语；口语教学

目录

摘要

Abstract

一、情境教学法在小学英语口语教学中应用的内容和意义1

（一）内容1

（二）意义2

二、小学英语口语情境教学面临的困难2

（一）教师评价方法有待提升2

（二）创设情境素材欠缺3

（三）情境设施不到位3

三、情境教学法在小学英语口语教学的应用策略4

（一）注重实际背景材料的收集4

（二）通过角色扮演，创设语言环境5

（三）设计生活情境，贴近生活实际5

（四）运用肢体语言，活化口语情境6

四、总结6

参考文献6

致谢9