摘要：英语教学的最终目的是让学生将英语应用到实际生活中，提高其口语交际能力。小学英语教学通常是以教师讲授的形式，通过学生不断记忆、强化和考试来掌握所学的知识，这种方式违背了英语学习的最终目标。角色扮演则是英语教学中较为有效的方法。它不仅能使学生主动参与到英语教学中，激发学生的学习兴趣，而且为学生提供了运用英语的真实情境，将英语在实际环境中得到巩固和强化。在角色扮演的应用中应注意充分发挥教师的重要作用、学生的主动参与、以及活动的知识性和实用性等。针对以上问题，就角色扮演在小学英语教学中的作用及所存在的问题、指导原则等方面进行阐述。

关键词：角色扮演；小学英语教学；情境

目录

摘要

Abstract

一、角色扮演的含义及类型

（一）课文对话表演

（二）自编对话表演 

（三）话剧表演

（四）即兴表演

二、角色扮演在小学英语教学中的作用

（一）角色扮演能够较好的提高学生的学习兴趣，活跃课堂氛围

（二）角色扮演可以充分发挥学生的主体性，使其成为学习的主人

（三）角色扮演有一定的榜样示范作用

（四）角色扮演有助于促进小组、同学间的语言交流，培养团队合作精神

三、当前小学英语课堂角色扮演教学模式应用现状

四、小学英语角色扮演教学模式的提升策略

（一）充分的准备工作

（二）分工明确

（三）适当的鼓励和表扬

参考文献

致谢