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分类:小学教育论文 论文字数:11720 需要金币:2000个
摘要:在新课程倡导下,小组合作学习是一种有效的教学和学习方式。因此,小组合作学习被越来越多的教师采用。但目前小学课堂合作学习中存在着许多问题。本文从存在的问题入手,对教师和学生等方面存在的问题进行了原因分析,就如何应对这些问题进行了阐述。以提高小组合作学习的质量,提高课堂教学的效果。
关键词:小组合作学习;小学课堂;问题;对策
目录
摘要
Abstract
1 引言-5
1.1 研究缘起-5
1.2 概念界定-5
1.3 研究目的与意义-6
1.4 研究方法-6
1.5 国内研究现状-7
2小学课堂小组合作学习中存在的问题-8
2.1 教师方面存在的问题-8
2.1.1 小组合作学习前,教师的准备不充分-8
2.1.2 小组合作学习中,指导不实流于形式-9
2.1.3 小组合作学习后,评价低效缺乏总结-9
2.2 学生方面存在的问题-10
2.2.1 参与度不高,态度不端正-10
2.2.2 小组内展示机会不均等-11
2.2.3 小组内缺乏明确的分工-12
3小学课堂小组合作学习中问题存在的原因分析-12
3.1 教师方面因素-12
3.2 学生方面因素-13
4 建议或对策-14
4.1 教师方面-14
4.1.1 形成正确的教师合作学习观-14
4.1.2 明确在小组合作学习中的角色-15
4.2 学生方面-15
4.2.1 培养学生合作意识和技巧-15
4.2.2 发挥小组长的作用-16
5 结语-17
参考文献-17
附录 1-18
附录 2-21