摘要：惩罚，一直是作为教师在教学过程中使用的一个慎用的手段。如今随着素质教育的推进，惩罚是否真的适合于小学教育中？如果需要，惩罚应该以什么样的方式存在于小学教育中，而教育者们又如何利用惩罚对学生实施教育。针对这些问题，本课题准备根据在教育实习中总结的经验以及前人研究的成果，剖析惩罚在小学教育中存在的问题，从古至今惩罚存在于小学教育中的理论依据，集中把握根据新课标的要求，怎么样更加合理的使用惩罚，缓解教师和学生之间的矛盾，推进惩罚在小学教育中的合理化。

关键词：小学教育；惩罚教育；实施策略；实施方法；理论依据

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摘要

Abstract

一、惩罚在小学教育中存在的问题

（一）惩罚内容理解不到位

1.对惩罚、体罚、心罚概念的误解

2.惩罚目的不明确 

3.惩罚手段滥用

（二）教师的惩罚行为存在偏差

（三）相关法律法规的缺失

二、惩罚在小学教育中应用的理论依据

（一）哲学依据

（二）人性论依据

（三）心理学依据

（四）教育学依据

三、惩罚在小学教育中实施的策略

（一）建立科学合理的惩罚机制

（二）加强师德教育，掌握惩罚的艺术

四、小学教育中使用惩罚的合理方法

（一）温和式惩罚

（二）阶梯式惩罚

（三）游戏式惩罚

（四）代替式惩罚

参考文献

致谢