摘要：良好的学习习惯是学生发展的不竭动力。小学阶段是小学生养成优秀的学习习惯的关键和最佳的时候，培养小学生养成良好的学习行为习惯，是小学生身心健康的发展、提高学习能力的必备条件之一。然而，当前很多小学生在学习活动中并没有展现良好的习惯，可以通过明确预习意义、帮助学生学会预习，采用多样化的教学方式，丰富课后作业形式，家校合作营造良好学习氛围，等方式培养小学生的良好的学习习惯。

关键词：小学生；学习习惯；特点；养成

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摘要

Abstract

一 、 学习习惯的内涵与特点

（一）学习习惯的内涵 

（二）良好学习习惯的特点

（三）小学生养成良好学习习惯的意义

二、小学生学习习惯存在的问题

（一）课前准备和课前预习不足

（二）上课积极性、主动性不高

（三）课后复习与作业完成的习惯较差

（四）缺乏主动思考问题的习惯

三、影响小学生学习习惯养成的原因

（一）学生的注意力及个性发展的差异

（二）父母对孩子的教育方法和态度的差异

（三）教师的传统教学方法和教学观念

四、小学生良好学习习惯养成的路径

（一）明确预习意义，帮助学生学会预习

（二）采用多样化的教学方式

（三）丰富课后作业形式

（四）家、校、社会三合一，共同营造良好的学习氛围

参考文献

致谢