摘要：课堂胆怯心理是课堂教学活动中比较常见的一种心理现象，不仅影响课堂教学效果，还对学生的人格发展起着一定的重要作用。分析课堂胆怯心理的内涵和表现，探讨课堂胆怯心理的影响因素，有助于探寻消除课堂胆怯心理的有效策略，努力促进学生的健康发展。

关键词:小学中年级；课堂胆怯心理；策略。

目录

摘要

Abstract

一、课堂胆怯心理概念的界定 1

二、小学中年级学生课堂胆怯心理的行为表现 2

（一）对老师表现出胆怯 2

（二）对课堂提问表现出胆怯2

（三）参与小组讨论时表现胆怯2

三、小学中年级学生产生课堂胆怯心理的原因 3

(一)学生自身原因造成的胆怯 4

（二）家庭教育方式造成学生胆怯4

（三）教师教学方式引起的胆怯5

四、小学中年级学生克服课堂胆怯心理的对策 6

（一）培养儿童自信心，克服害羞、自卑、虚荣心理 7

（二）充分发挥家庭教育的作用，形成教育合力8

（三）有效利用课堂教学策略，帮助学生克服课堂胆怯 9

参考文献11

致谢12