摘要：知识经济时代的到来，使创新型人才逐渐受到了各行各业的青睐，如何发展创新教育便成为了近几年教育研究领域的热门课题。本课题通过综合应用文献研究法、跨学科研究法和描述性研究法等方法着重探讨了小学生创新能力发展研究的问题，对其研究背景和核心概念界定进行了理论分析，并以课程为立足点，对该研究进行了现状回顾与展望。其次，本研究还揭示出当前在小学生创新能力发展研究中存在的问题，即概念使用模糊、研究内容割裂和教师培养不到位等。最后，为了促进创新教育研究的发展，课题提出了理清研究概念、优化研究主体、丰富研究内容、改善研究方法、保障研究实施和研究要实事求是等建议。

关键词：小学生，创新教育，现状，问题，建议

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-8

（一）研究背景-8

（二）核心概念界定-8

（三）研究的意义与价值-9

1.理论意义-9

2.实践意义-9

（四）研究方法-9

（五）研究的范围与限制-10

二、小学生创新能力发展研究的回顾-10

（一）从语文课程角度-10

1.在识字写字方面的相关研究-10

2.在阅读教学方面的相关研究-12

3.在写作教学方面的相关研究-13

4.在口语交际方面的相关研究-14

（二）从数学课程角度-15

1.为促进小学生创新能力发展对数学兴趣的相关研究-16

2.为促进小学生创新能力发展对数学质疑的相关研究-16

3.为促进小学生创新能力发展对数学应用的相关研究-17

4.为促进小学生创新能力发展对数学评价的相关研究.-17

三、 小学生创新能力发展研究存在的问题-18

（一）概念使用模糊-18

1.创新教育与创造教育-18

2.创新教育与素质教育-18

（二）研究内容割裂-19

1.对实施环境的研究缺乏重视度-19

2.对教育机制的研究缺乏整体性-19

（三）教师培养不到位-20

四、小学生创新能力发展研究的展望与建议-21

（一）理清研究概念-21

1.关于创新教育与创造教育-21

2.关于创新教育与素质教育-21

3.关于创新教育与基础教育-21

（二）优化研究主体-22

（三）丰富研究内容-22

（四）改善研究方法-22

（五）保障研究实施-22

（六）研究要实事求是-23

参考文献-25

致    谢-26