更新时间:05-02 上传会员:孟良山
分类:小学教育论文 论文字数:20038 需要金币:2000个
摘要:随着人类文化文明的进步和现代社会的巨变,家校合作已成为我国教育发展的必然趋势,如何将学校、家庭、社会的教育机制合理、有效地结合成为大家普遍关注的的课题。但由于很多学校和家长对家校合作的认识与关注不够、合作方式单一等原因,使得家校合作的效率不高。
本文在对国内外家校合作的研究理论与成果进行归纳分析的基础上,通过调查问卷法对杭州高新实验学校的老师和家长进行调查,探讨目前中低段家校合作的现状,分析存在的问题与不足,并提出有效可行的措施与对策:加强合作共识,明确合作关系;提升合作能力,深化合作内容;创新合作模式,提高家校合作效率;完善家校合作机制,保障合作效果。
关键词:中低段; 家校合作; 困境;对策
目录
摘要
Abstract
引言-5
一、选题背景与意义-5
(一)研究的背景与意义-5
(二)文献综述-6
第一章 杭州高新实验学校中低段家校合作现状调查-10
一、问卷的设计与取样-10
二、中低段家校合作的问卷调查分析-10
(一)调查对象的情况分析-10
(二)问卷调查的结果和分析-10
第二章 中低段家校合作的困境探究-23
一、-从家校合作的双方的角度来看-23
(一)-中低段家长和教师的对家校合作的认识片面-23
(二)-中低段家长和教师角色认知有差异-23
二、-从家校合作的运作模式等来看-24
(一)-中低段家校合作的方式多样未落实-24
(二)-中低段家校合作频率低、内容狭窄-24
三、-从家校合作的评价制度来看-25
(一)-欠缺系统的保障制度-25
(二)-缺乏有效的评价机制-25
第三章 对策及建议-25
一、 加强合作共识,明确合作关系-25
(一)-强化家校合作宣传-25
(二)-家校明确各自的教育责任-26
二、 提升合作能力,深化合作内容-26
(一)-教师接受专业化培训,提高教育指导能力-26
(二)-为家长提供全方位指导,培养教育素质-27
(三)-多角度关注学生,促进全面发展-27
三、 创新合作模式,提高家校合作效率-27
(一)-合理利用网络资源-27
(二)-社会资源的多元互动-27
(三)-传承并改良“家长会”的形式、内容-28
四、 完善家校合作机制,保障合作效果-28
(一)-建立系统的家校合作制度-28
(二)-建立家校合作的资金保障制度-28
(三)-建立家校评估监督机制-28
第四章 结论-29
参考文献-29
致谢-30
附录-30