摘要：近年来，我国经济快速发展，社会竞争越来越激烈，而受传统思想影响，优秀的学习成绩通常被认为是能在激烈的竞争中获胜的至宝。不管是家长，还是教师，都想尽一切办法，希望能够帮助孩子提高他们的学业成绩，于是影子教育便由此诞生。在我国，“影子教育”是“课外辅导”、“课外补习”的代名词，指的是在学校教育之外，学生所参加的学习活动。

关键词：影子教育； 小学生； 课外辅导

目录

摘要

Abstract

一、导论6

（一）选题缘由6

（二）文献综述6

1、关于影子教育概念及相关形式的研究综述6

2、关于影子教育实证研究的研究综述8

（三）研究意义9

（四）核心概念界定9

（五）研究方法10

二、S小学学生参加影子教育的现状分析10

（一）调查对象10

（二）调查结果分析11

1、小学生参与影子教育的总体情况11

2、参与影子教育学生的学习水平分布11

3、小学生参与影子教育的时间、数量及类型12

4、小学生参与影子教育的原因15

三、小学生参与影子教育现状存在的问题分析17

（一）家长选择影子教育原因复杂，缺乏对家庭教育的责任感17

（二）学校之间竞争激烈，教师精力被分散17

（三）部分影子教育机构良莠不齐，安全存在隐患 18

四、关于影子教育的几点建议19

（一）政府加大监管力度，规范影子教育市场19

（二）学校完善学业评价方式，重视学生的主体地位19

（三）家长树立正确的教育观念，理性选择影子教育19

结语21

参考文献22

附录一：S小学学生调查问卷23

附录二：S小学学生、家长、教师访谈提纲24

致谢25