摘要：随着社会的发展，教育问题越来越受到广泛的关注。学生的家庭作业作为对其学习情况的直接反映，越来越受到家长的重视。孩子本篇论文着重研究小学生家庭作业效率与家长参与之间的关系。通过几种常见的，具体的家长参与形式进行调查研究，分析每一种参与形式对孩子的作业效率带来了怎样的影响，并从家长参与的时间，力度等维度进行研究，旨在为家长合理参与学生家庭作业提出意见和建议。

关键词：小学生 ； 家庭作业效率  ； 家长参与

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摘要

Abstract

1 引言.6

1.1研究背景.6

1.1.1家长参与教育的社会需求.6

1.1.2家长批改作业，越俎代庖现象盛行.6

1.1.3家长不合理的参与带来诸多争议.7

1.2相关概念的界定.7

1.2.1家长参与  .8

1.2.2家庭作业效率.8

1.3研究意义.8

1.3.1理论意义.8

1.3.2实践意义.9

2 研究设计9

2.1研究方法.9

2.1.1文献研究法.9

2.2.2问卷调查法10

2.2.3访谈法10

2.2研究对象10

2.3数据处理及统计方法11

3 调查结果分析.11

3.1家长参与小学生家庭作业的现状11

3.1.1低段年级家长参与小学生家庭作业现状11

3.1.2中高段年级家长参与小学生家庭作业现状11

3.2家长参与对小学生家庭作业效率的影响12

   3.2.1家长参与的时间对小学生作业效率的影响.12

   3.2.2家长参与的力度对小学生作业效率的影响.12

 3.2.3家长参与的形式对小学生作业效率的影响.13

4 存在的问题及原因分析14

4.1存在的问题.14

4.2原因分析.14

   4.2.1社会原因14

   4.2.2学校原因15

   4.2.3家庭原因15

   4.2.4小学生自身原因15

5 对策及建议16

5.1社会：政策支持和大环境的引领.16

5.2学校：加强教师与家长的沟通与合作.16

5.3家长：根据孩子情况选择合适的参与方式 16

6 总结17