摘要：小学语文课外作业，是小学语文课堂的重要延伸。优质的语文课外作业设计有利于激起小学生对语文学习的兴趣，提高学生语文学业水平。本文以南京市两所小学高年级语文课外作业设计的现状为例，采用问卷调查法进行研究。发现小学语文高年级语文课外作业布置存在如下误区：作业量过大、作业形式单一、作业缺少层次性、学生作业体验较差以及作业评价方式单一。想要提高作业布置的质量，教师应 “精选语文课外作业内容，突出典型性、启发性和系统性”；“重视个体差异，实施语文课外作业分层化”；“丰富语文课外作业形式，突出生活性、实践性和多样性”；“增强语文课外作业评价的有效性”。

关键词：小学语文；高年级；语文课外作业设计

目录

摘要

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引言 1

一、概念界定1

二、小学高年级语文课外作业设计调查对象与方法2

（一）调查对象的选择.2

（二）调查问卷的设计2

（三）调查问卷的发放2

三、小学高年级语文课外作业设计的现状分析2

（一）作业量2

（二）作业类型3

（三）作业分层情况4

（四）学生完成作业的动机5

（五）学生的作业体验6

（六）作业反馈情况7

四、小学高年级语文课外作业设计的对策分析8

（一）精选语文课外作业内容，突出典型性、启发性和系统性8

（二）重视个体差异，实施语文课外分层化9

（三）丰富语文课外作业形式，突出生活性、实践性和多样性9

（四）增强语文课外作业评价的有效性10

五、小结10

参考文献10

致谢13

附录14