摘要：童话作为小学中低年级课程的重要内容，它以丰富的想象、生动的形象为特征，深受儿童的喜爱。李吉林老师经过长期的教学实践，提出为儿童创设适合学习的优化情境，不仅能够使孩子的语言得到发展，更能够使他们更好地理解童话中的情感。因此，如何通过情境促进童话文体的学习，是值得研究的课题。

本研究选择苏教版四年级下册《云雀的心愿》一个课时内容，参考李吉林老师的情境教学理论和课程改革的新理念，通过对教学目标、教学内容、教学程序的设计，并在真实的课堂环境中进行教学，形成课堂实录和教学反思，对童话文体的情境教学有了新的理解和感受。

关键词：苏教版，小学语文，童话文体，情境教学

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-7

二、文献综述-7

（一）研究现状-7

（二）重要概念解释-10

（三）研究的意义和价值-11

三、设计说明-11

（一）设计理念-11

（一）教材分析-13

（二）学情分析-13

四、教学过程设计-13

（一）教学目标设计-13

（二）教学内容设计-14

（三）教学方法与手段设计-15

（四）教学组织形式设计-16

（五）板书设计-16

五、教学方案-16

（一）教学内容-16

（二）教学目标-16

（三）教学重点、难点-16

（四）教学方法-16

（五）教学流程-17

六、教学反思-23

七、教学实录-25

参考文献-27

致    谢-28