摘要：数学学习与现实生活联系非常紧密，现实生活不仅是数学学习的出发点，同时也是学习数学的最终目的地。数学能力的核心实际上就是体现在能借助所学的数学知识来解决问题，也就是我们在实际生活中所遇到的这些问题。拉近学生与数学之间的距离，降低学生学习数学的难度，让学生获得这种能力并了解数学的价值，从而让他们有将数学知识应用到实际生活中的意识[1]。在数学教学的过程中，教师要从学生原有的一些生活阅历和其本身的家庭背景入手，让同学们在生活中谈论数学，将传统的数学问题与日常的生活紧紧联系起来，让数学从抽象走向形象，从高雅走向通俗，从而实现所有的数学都是有用的，每个人都可以有自己的数学发展。本文从数学教学的生活入手，介绍了小学数学教学的现状，分析了小学数学与生活的关系，详细论述了小学教学与生活融合的价值和方法，旨在提高数学教学的有效性。

关键词：小学教学；教学生活；教育改革

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出

二、小学数学教学与生活相融的理论基础

（一）数学本质与教学方法回归生活

（二）学生数学学习的认知符合生活规律

三、小学数学教学与生活的融合现状

（一）教学过程中过分强调书本知识

（二）学用结合相对缺乏

四、小学数学教学融入生活的优势表现

（一）与小学生的学习数学特点要求相符合

（二）有助于提升小学生学习主动性

（三）小学数学教学融入生活可以加深对知识的理解

（四）小学数学教学融入生活有利于数学素质的培养

（五）实施教育回归生活非常重要的途径

实现小学数学教学生活化的方法

（一）创造与生活化相应的数学教学情境

（二）借助数学知识来解决生活问题

（三）借助数学知识来对生活色彩进行感受

参考文献

致谢