摘要：在大班化的教育模式下，小学数学个性化分层教学能提高教学效率。从目标的分层、教学过程的分层、评价的分层、练习的分层四个方面去探索个性化分层的具体内容，并从这四个方面了分析了当前小学数学课堂分层教学的现状和相关问题，在此基础上针对性的提出了个性化分层的具体措施。

关键词：小学数学； 个性化； 分层

目录

摘要

Absrtact

一、小学数学个性化分层教学研究的概念

二、小学数学个性化分层教学研究的主要内容

（一）教学目标的分层

（二）教学过程的分层

（三）作业的分层

（四）评价的分层

三、小学数学个性化分层教学研究的现状问题

（一）教学目标整齐划一

（二）教学过程一视同仁

（三）对学生的作业要求统一

四、小学数学个性化分层教学研究的建议

（一）根据学生的个性，对学生进行合理分层

（二）根据学生的个性，对教学目标进行合理分层

（三）根据学生的个性，对作业进行合理分层

（四）根据学生的个性，对评价进行多元分层

（五）根据学生的个性，尽量做到“家校配合”

参考文献

致谢