摘要：数学课程是我国义务教育课程中必不可少的课程。学习数学，孩子的推理能力会有所提高。学习数学还能培养学生的创新意识和实践能力。在我国基础教育课程当中，小学数学课程尤为重要。要想将来系统地学会数学，小学数学就必须掌握得牢固，扎实。因而小学数学教师的教学则显得尤为重要。上相同的一节课程，不同的教师有其自身的特点。一位教师能被评为优秀教师或者特级教师必有其过人之处，其课堂教学能代表着当下最优质的课堂教学，这些优秀教师的优质课可以称为优质课例。研究优秀小学数学教师的优质课例对我国的数学教学有所启发，课例研究也有利于教师专业发展。圆作为数学课程内容之图形与几何的最基本的课程之一，贯穿义务教育数学课程。故本文对小学数学《圆的认识》优质课例进行了课例研究。

关键词：小学数学，圆的认识，课例研究

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景-7

（二）重要概念解释-8

（三）研究的范围与限制-8

二、文献综述-9

（一）国外研究现状及发展趋势-9

（二）国内研究现状及发展趋势-10

三、研究方法-11

（一）课例研究法-11

四、 正文-12

（一）对课例的分析

（二）进行《圆的认识》课例研究的启示

五、有待进一步研究和思考的问题-22

参考文献-23

致    谢-24