摘要:小学数学课外活动的开展对小学生数学学习以及个性发展、思维培养等方面有着重要价值。新课程标准也对此提出了相关的指导意见和具体要求，而小学数学在小学阶段的重要性不言而喻，所以如何有效地设计和开展数学课外活动对培养小学生数学能力显得尤为重要。本文通过对小学数学课外活动现状的调查，分析课外活动的现有形式、存在的问题及其产生原因，探讨了优化课外活动发展的促进策略。

关键词：小学数学；课外活动；实践意义

目录

摘要

Abstract

一  引言-1

（一）选题背景-1

（二）研究目的与意义-1

二 相关概念界定-2

（一）课外活动-2

（二）数学课外活动-2

（三）小学数学课外活动-2

三 徐州市S小学数学课外活动开展现状调查与分析-3

（一）调查目的-3

（二）调查时间、地点、对象、方法-3

（三）调查设计与过程-4

（四）调查结果与分析-4

四 小学数学课外活动开展存在问题及剖析-7

（一）小学数学课外活动开展存在的问题-7

（二）影响小学数学课外活动开展的因素-9

五 小学数学课外活动开展的促进策略-10

（一）充分挖掘学生主体性-10

（二）着力发挥教师指导作用-10

（三）培养学生创造性思维能力-10

（四）及时总结评价活动表现-11

（五）遵循适时、适量、适度原则-11

参考文献-12