摘要:本研究以南京市某幼儿园中一班23名幼儿为研究对象，以观察法和行动研究法、访谈法为主要研究方法，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等法规和学前儿童音乐教学法以及中班幼儿的年龄特点，对中班幼儿的打击乐器演奏能力进行测评,并对实习幼儿园中班打击乐器演奏教学实践进行研究。研究发现，该班级打击乐器演奏教学在教学目标的制定、音乐材料的选择、乐曲图谱的制作、音乐演奏的配器等方面存在若干问题，还有待改进。

关键词:  中班幼儿；打击乐；演奏；实践研究

目录

摘要

Abstract

1问题的提出 4

2文献综述 5

2.1关于幼儿园打击乐器演奏的理论研究   5

2.2关于幼儿园打击乐器演奏的实践研究 6

3概念界定 7

3.1打击乐 7

3.2幼儿园打击乐器 7

3.3幼儿园打击乐器 7

4研究设计 7

4.1研究对象 7

4.2研究方法 9

4.2.1观察法 9

4.2.2访谈法 9

4.2.3行动研究法 9

5研究过程 9

5.1对实习班级教师的调查访谈 9

5.2对实习班级幼儿音乐能力的评价11

5.3教学实践11

5.4我的反思14

6改进的方向20

7研究不足与反思20

参考文献 21

致谢 22