摘要:在幼儿园中开展民间美术教育活动，做好传统文化的教育和传承工作，是当代教育工作者的历史使命。为保证民间美术教育活动在园内顺利开展，发挥其应有的作用，需要创设与之相适应的教育环境。本研究根据幼儿园教育环境创设的内容要求，考虑到当前民间美术教育活动的环境创设现状，通过实地观察、与幼儿教师交流等方式，从物质环境和精神环境两方面提出具体策略。

［关键字］ 民间美术 教育活动 环境创设 策略

目录

摘要

Abstract

1绪论6

1.1选题缘由6

1.2研究价值6

1.3概念界定7

1.4研究方法7

1.5文献综述8

1.5.1幼儿园教育环境创设内容的相关研究8

1.5.2幼儿民间美术教育活动环境的创设价值的相关研究9

1.5.3幼儿园民间美术教育活动的环境创设的相关研究9

2幼儿园民间美术教育活动的环境创设的原因10

2.1民间美术是幼儿美术教育的重要组成部分10

2.2民间美术教育活动的顺利开展需要环境创设11

2.3幼儿园创设教育活动环境的现状分析11

2.3.1片面理解教育环境创设的含义12

2.3.2颠倒了环境创设中的主客体关系12

2.3.3环境创设的内容不具有教育性12

3提出幼儿园民间美术教育活动的环境创设的策略12

3.1为幼儿创设良好的物质环境12

3.1.1科学利用环境空间13

3.1.2让幼儿参与到环境创设过程14

3.1.3兼具教育功能与审美功能15

3.2为幼儿营造良好的精神氛围15

3.2.1选择合适的民间美术教育素材，培养幼儿的兴趣16

3.2.2民间美术教育融入到幼儿园的一日活动16

3.2.3教学过程中的积极引导17

3.2.4整合家园、社会资源，形成对民间美术教育的支持性环境17

4结语18

参考文献19

附录20

致谢22