摘  要：大班幼儿正处于社会性成长的重要时期，由于受到多种因素的影响，幼儿在社会性发展上会出现多种倾向。阻碍幼儿的社会性成长的重要因素就是幼儿的攻击性行为。在本研究中笔者倾向从心理干预的方式入手，通过家园配合的方式减少幼儿攻击性行为，探寻预防方法。希望从幼儿本身入手，通过个别研究与实地研究的方式，寻找适合大多数幼儿的削减攻击性行为的方法。

关键词：大班幼儿，社会性发展，攻击性行为

目录

摘要

Abstract

1研究缘起 5

1.1政策、文件的重视 5

1.2攻击性行为的危害 5

1.3笔者的兴趣 5

2攻击性行为的概述 5

2.1攻击性行为的含义 6

2.2攻击性行为的类型 6

3影响攻击性行为的因素 6

3.1生物遗传与基因因素 6

3.2心理因素 6

3.3家庭因素 6

3.4社会因素 7

4幼儿攻击性行为的发展 7

5幼儿攻击性行为的干预措施 7

5.1针对幼儿的教育干预 8

5.2对周围社会环境的干预 9

5.3对教育者的指导  10

结论    12

参考文献  13