摘 要：乡土教育资源在幼儿园环境创设与教学活动中，具有丰富的教育教学价值。现如今，苏北农村幼儿园中乡土教育资源的开发与利用，仍然存在大量问题，足以引发我们思考与改进。笔者针对苏北农村地区122名幼儿教师进行了乡土教育资源开发利用情况进行了问卷调查，结合对部分家长的访谈，收集实证材料并进行了分析整理，揭示苏北农村地区乡土教育资源开发利用存在的问题及原因，并提出相应建议。

关键词：苏北农村幼儿园,乡土教育资源,现状,建议

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摘要

Abstract

1  引言.3

2  研究方法.3

2.1  文献研究法.3

2.2  问卷调查法.3

2.3  访谈法.4

3  调查结果分析.4

3.1  教师队伍基本情况统计分析.4

3.2  教师对乡土教育资源了解与价值认可情况统计分析.4

3.3  幼儿园乡土教育资源开发利用情况统计分析.6

3.4  教师期望未来乡土教育资源如何得到有效开发利用相关调查.7

4  苏北农村幼儿园乡土教育资源开发利用存在问题及原因分析.8

4.1  存在问题.8

4.2  原因分析.10

5  苏北农村幼儿园乡土教育资源开发利用存在问题相关建议.13

5.1  提升农村幼儿园教师队伍整体素质.13

5.2  制定教育政策，引导乡土教育资源开发利用.13

5.3  幼儿园将乡土教育资源融入到教学活动的全部过程.14

5.4  家园合作，推动乡土教育时间不断深化.15

结论16

参考文献17

附录1苏北农村幼儿园乡土教育资源开发与利用现状调查问卷18

附录2苏北农村幼儿家长对乡土教育资源了解情况访谈提纲23