摘  要：幼儿园传统节日教育不仅有利于传承中华传统文化，还有利于促进幼儿全面发展。本文运用观察、问卷、访谈等方法了解幼儿园传统节日教育的现状，发现幼儿园传统节日教育中存在对传统节日教育重视程度不够、节日内容选择单一、活动目标不符合年龄特征、活动形式单一等问题。针对这些问题，提出了增强传统节日教育意识、丰富传统节日教育内容、设置符合年龄特点的活动目标等改进策略，以提高幼儿园传统节日教育的水平。

关键词：幼儿园，传统节日教育，现状，改进策略

目录

摘要

Abstract

1  前言-3

2  概念界定-3

2.1  节日-3

2.2  传统节日-3

3  幼儿园传统节日教育的价值-3

3.1  有利于传承中华传统文化-3

3.2  有利于促进幼儿全面发展-4

4  幼儿园传统节日教育的现状-4

4.1  重视程度不够-4

4.2  活动内容和形式单一-4

4.3  活动目标不符合年龄特征-5

4.4  环境创设缺乏互动-6

4.5  与家庭、社区合作不深入-6

5  幼儿园传统节日教育的改进策略-7

5.1  增强传统节日教育意识-7

5.2  丰富传统节日教育内容和形式-8

5.3  按年龄特点设置活动目标-9

5.4  加强环境创设中幼儿的参与性-9

5.5  注重传统节日教育的渗透性-9

5.6  整合家庭、社区教育资源-10

结论-11

参考文献-12

附录一  幼儿园传统节日教育调查问卷-13

附录二  幼儿园开展传统节日教育访谈提纲-15

附录三  幼儿园优秀传统节日教育教学实施观察记录-16