摘 要：近十年来，中国经济快速发展、社会不断进步，我国学前教育事业得到取得了长足的发展。但是学前教育机构中的教师离职问题日益严重，这种情况直接影响学前教育机构的教育教学工作，降低了学前教育的质量与效率。本文以淮安市X 幼儿园为研究对象，在国内外教师离职理论的基础上，将理论与X幼儿园的实际相联系，通过问卷、访谈等形式，对教师的离职原因进行深层次、多角度的分析和研究，最终了解到X幼儿园新手教师离职的原因主要有三个方面，具体是：幼儿园方面原因是幼儿园选材不科学、工作压力大、薪资制度有缺陷；教师方面原因是教师抗压能力差、职业责任感不足；社会方面的原因是人力资源市场学前教育师资供求关系失衡、行业竞争。针对教师离职的原因提出以下建议：一是建立合理的教师招聘体系，严把幼儿园教师“入口”关；二是完善奖励机制，调动新手教师积极性；三是教师管理人性化，减少教师工作压力。该研究由于多方面的原因，存在些许不足，笔者在以后定会不断完善、改进，使研究更加科学。

关键词：幼儿园；教师；离职

 

目录

摘要

Abstract

1  导 论-5

1.1  选题背景-5

1.2  研究意义-5

1.3  概念界定-6

1.3.1  离职的定义-6

1.3.2  新手教师定义-6

1.4  研究综述-6

1.4.1  国外研究情况-6

1.4.2  国内研究概况-7

2  X幼儿园新手教师队伍构成与离职情况-8

2.1  X幼儿园背景介绍-8

2.2  X幼儿园新手教师队伍-9

2.2.1  新手教师队伍数量与性别-9

2.2.2  新手教师队伍学历水平-10

2.2.3  新手教师的专业水平-10

2.2.4  新手教师队伍年龄结构-11

2.3  X幼儿园新手教师离职状况-12

2.3.1  教师离职的总体情况-12

2.3.2  教师离职的特点-12

2.4  X幼儿园新手教师离职的负面影响-14

2.4.1  降低教师队伍的稳定性-15

2.4.2  幼儿园教育质量下滑-15

2.4.3  幼儿园的人力资源成本提高-15

3  X幼儿园新手教师离职原因的调查与分析-15

3.1  调查问卷的设计-16

3.1.1  调查问卷的结构-16

3.1.2  调查问卷的评分标准-16

3.2  调查问卷的结果-17

3.3  问卷调查结果分析-17

3.3.1  调查对象特征-17

3.3.2  信度分析-18

3.3.3  效度分析-19

3.3.4  人口统计学变量的变异数分析-19

3.3.5  离职直接原因的统计性分析-22

3.3.6  满意度统计性分析-22

3.4  离职原因分析-23

3.4.1  幼儿园方面原因-23

3.4.2  教师方面原因-25

3.4.3  社会方面原因-26

4  降低X幼儿园新手教师离职的措施-26

4.1  建立合理的教师招聘体系，严把“入口”关-26

4.2  完善奖励机制，调动新手教师积极性-27

4.3  教师管理人性化，减少教师工作压力-28

5  结论-28

5.1  结论-28

5.2  研究局限-29

5.2.1  调查对象方面-29

5.2.2  调查者方面-29

5.3  研究展望-29

参考文献-30