摘要：随着素质教育的不断推进，幼儿园逐渐跨上了新的舞台，依据《幼儿园园长专业标准》（征求意见稿），对幼儿园园长提出了专业的要求。而作为幼儿园的领导人则显得尤为重要。园长作为教育者、管理者和领导者，其专业素养对幼儿园、幼儿园教师及幼儿的发展起着至关重要的作用。而城市与乡村的幼儿园存在重大差异。本文通过问卷调查法，在梳理前人相关研究基础上，自编问卷各项指标和老师指导形成问卷，对城乡幼儿园园长专业素养现状的调查，对所收集的数据进行描述性统计和推断性分析,分析城乡幼儿园园长素养差异的原因，从而探索新时期幼儿园园长专业素养，为幼儿园的教育事业提供更有效的教育和管理策略。多渠道多维度提升园长的素养；完善幼儿园的管理体制，改善农村学前教育现状，推动园长自主学习，努力自我提升专业素养。促进幼儿园园长专业素养均衡发展，缩小城乡差距，促进学前教育事业的发展。

关键词 : 幼儿园  园长专业素养  城乡差异

目录

摘要

ABSTRACT

一. 问题研究的背景及意义-1

（一）选题背景-1

（二）研究的意义-2

二. 概念的界定-2

（一） 专业素养-2

（二） 园长专业素养-3

三. 研究方案-3

（一）研究目的-3

（二）研究对象-3

（三）研究内容和方法-4

（四）研究过程-4

四. 研究结果分析-5

（一）城乡幼儿园园长素养差异的表现-5

（二）城乡幼儿园园长素养差异的原因-6

五. 如何提高幼儿园园长的专业素养-7

（一）幼儿园园长具有的专业素养-7

（二）提高幼儿园园长的专业素养对策-9

参考文献-10

附录：-11