摘要：幼小衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。本研究以南京市H幼儿园为研究对象，通过访谈法和问卷调查法来了解城市幼儿园幼小衔接的现状。通过分析发现城市幼儿园幼小衔接存在衔接目标“功利化”、衔接放大缺失、衔接内容和认识的“小学化”倾向严重等问题。审视问题后，从教师专业队伍素质不高、幼儿园与社区合作不深入、思想观念导致“小学化”倾向严重三个方面进行成因分析。相应的提出三个优化对策：（1）提高教师专业队伍的素质；（2）幼儿园与社区进行深入的合作；（3）改变教师错误的思想观念

关键词：幼小衔接；小学化；教师素质；社区合作

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究缘起-1

1.2 研究目的-1

1.3 研究意义-1

1.4 概念界定-2

1.5 研究综述-2

1.6 研究方法-3

2 城市幼儿园幼小衔接现状分析-4

2.1 衔接目标-4

2.2 衔接时间-4

2.3 衔接方法-4

2.4 衔接内容-5

2.5 衔接认识-5

3 城市幼儿园幼小衔接存在的问题-6

3.1 衔接目标“功利化”-6

3.2 衔接方法缺失-6

3.3 衔接内容和认识的“小学化”倾向严重-6

4 城市幼儿园幼小衔接问题成因分析-7

4.1 教师专业队伍素养不高-7

4.2 幼儿园与社区合作不深入-7

4.3 思想观念导致“小学化”倾向严重-7

5 城市幼儿园幼小衔接的优化对策-8

5.1 提高教师专业队伍的素质-8

5.2 幼儿园与社区进行深入的合作-8

5.3 改变教师错误的思想观念-8

6 结语-9

参考文献-9

附录1-11

致谢-14