摘 要：近年来，农村学前教育成为了重点发展对象，而对于乡村幼儿园而言，教师是及其重要的。乡村幼儿教师的工作满意度是对其工作环境、工作发展等各种情况的综合反映，不仅会影响教师自身的身体和心理健康，还会对教师开展各种教学活动产生影响。本研究以了解无锡市乡村幼儿教师工作满意度的具体情况为目的，把无锡市各乡村幼儿园教师作为调查对象，对幼儿教师的工作环境、人际关系、社会保障及业务能力培养、社会地位等满意度情况进行问卷调查，同时结合教师性别、年龄、教龄、学历、职务等信息，以及所在幼儿园的性质、等级、办班规模等情况，对影响教师工作满意度的各种因素进行探究并提出相关建议。

本研究以问卷调查为主要研究方法，共发放问卷160份，回收有效问卷153份，根据研究结果对收集的数据用SPSS19.0进行统计和分析。研究结果归纳如下：

一、无锡市农村幼儿园教师工作满意度总体平均分为2.42，低于理论均值3，且满意度的每个维度的均分都在3以下。各维度的得分均值排序由高到低为工作环境、收入、福利待遇、人际关系、社会地位、职称评定及晋升。

二、教师的年龄、教龄、学历、职称、担任的职务、幼儿园的性质、幼儿园的规模等都是影响教师工作满意度的重要原因，而教师性别则影响不大。

三、基于调查结果和分析，从幼儿园管理、教师收入和福利待遇、教师的专业发展等方面对无锡市乡村幼儿园教师工作满意度提出对策和建议。

关键词：乡村；幼儿园；教师；工作满意度

目录

摘要

Abstract

1 引  言-6

1.1研究缘起-6

1.2 研究目的与意义-6

1.3 文献综述-7

1.4 概念界定-9

1.5 研究方法-10

2 无锡市乡村幼儿园教师工作满意度现状-12

2.1 总体工作满意度-12

2.2 工作环境满意度-14

2.3 人际关系满意度-15

2.4 社会保障及业务能力培养满意度-16

2.5 社会地位满意度-18

3 幼儿园教师工作满意度在人口特征变量上的差异-18

3.1 工作满意度的性别特征-18

3.2 工作满意度的年龄特征-19

3.3 工作满意度的工作年限特征-20

3.4 工作满意度的学历特征-21

3.5 工作满意度的职称特征-22

4 问题与建议-23

4.1 问题-23

4.1.1 任务重，精神压力大-23

4.1.2 工作压力大，收入低-24

4.1.3 人际关系平淡-25

4.2 对策与建议-25

4.2.1 降低工作量，缓解精神压力-25

4.2.2 提高薪资福利，调整职称评定-26

4.2.3 建立培训机制，提升专业发展-26

5 结论-27

参考文献：-28

致谢-29

附录 无锡市乡村幼儿园教师工作满意度调查-30